群体性的噩梦，未尝不是一个国家的隐痛。在高考仍旧无一例外地成为一些人一生的噩梦处，也正是提醒国家必须深省的地方。
又是一年高考时。
许多媒体不约而同把目光投向大别山下的毛坦厂镇，并动用各种器材来直播一所被称为亚洲最大“高考工厂”的毛坦厂镇中学送考的情形。
这又一批行将进入考场的13000名毛坦厂中学学生，高考会在他们漫长的人生里成为怎样的梦？
对于更多70年代、80年代的人来说，高考或许只是一种淡漠已久的往事。但尽管如此，必定有一些人，在某一个时刻，高考突然变得异常真实：或出错连连，或紧张到惨烈。那是在偶然梦回考场的时刻。
高考是很多人一生的噩梦，但事实上曾改变无数人的命运。这是普通中国人面对高考情感复杂，难以评判的重要原因。不要以为时代转捩，许多问题必然改变。通过高考，获得命运的某种转折与机会，这在今天仍是像地处安徽等地的无数学生及家长的梦想。
于是像毛坦厂中学学生所付出的种种包括体罚、限制自由、军事化的管制等学习成本，也成为为梦想所必须支付的代价。曾经，许多包括70､80年代的人，也正藉此梦想成真。这庶几已是一种“中国梦”。而从这样的意义来考量，人生里那偶尔夜半时的梦回，惊梦而起的大汗淋漓，或许真切，或许惨烈，然而似乎仍是可承受的。
问题也就在这里了。从恢复高考开始，为什么几十年过去，高考仍然同时兼具“中国梦”以及“噩梦”两种模式？恢复高考或许曾经是一个国家可以自豪的拔乱反正，但许多年之后的今天，高考本身的积极与进步到底还有多少？从国家教育层面的高考改革也喊了多年了，但为什么直到现在，高考仍成为考生及家长可以抓住的惟一稻草？而那曾被无数次宣扬的素质教育、职业教育，为什么总是一再在高考面前，显然苍白无力？
每遇高考话题，总有一种声音劝慰我们，高考是迄今为止中国为数不多的相对公平的制度。这种说法让人疑惑的在于，如果说是公平，为什么总有一些人比另一些人更公平？一些地方存在的教育资源失衡的现实不去说它，单论地区间高招名额分配差距的现象，就以足深昧这所谓的“公平”。
事实上在今年高考之前，因为江苏、湖北等地“跨省生源调出”计划，己经使得高考考情变得备受关注。对“跨省生源调出计划”关注的背后，正是对各省高招名额分配差距的不满。以最受关注的本科第一批录取率为例，近三年数据显示，录取率最高和最低省份之间能相差十多个百分点。再以京沪两地知名高校清华和复旦为例，虽然他们是教育部所属高校，是全国人民的高校，但他们在京沪两地招生的比例，是在某些地区的十几倍、二十几倍。
高考究竟是一种什么体验，其实也并不全然相似。如果毛坦厂中学是安徽一些考生必须经历的“炼狱”，那他们到底将如何与京沪考生描述他们所经体验到的“公平”？除了夜半梦回时的惊起，对于那些处在网上“中国高考难度排行榜”地狱模式、噩梦模式省份的学生来说，这更是他们现实的噩梦。
群体性的噩梦，未尝不是一个国家的隐痛。在高考仍旧无一例外地成为一些人一生的噩梦处，也正是提醒国家必须深省的地方。
高考改革势在必行。2014年8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确了考试招生制度改革的总体要求、主要任务和措施，正式拉开了高考招生制度改革的序幕，也将成为自1977年恢复高考以来最全面最深入的一次改革。
期待着，高考能够成为所有国民的愉快体验及回忆。高考将启，以此谨祝天下考生！
来源：凤凰论
