近日，广东省普宁市华南师范大学附属普宁学校发生了一起引起广泛关注的事件。该校校长在家长会上发表了一番颇具争议的言论，告诫家长“谁敢说学校的坏话，就要群起而攻之”。这一言论迅速在网络上发酵，引发了社会各界的广泛讨论和反思。
事件回顾
9月21日，在华南师范大学附属普宁学校的一次家长会上，校长杨楚龙在PPT中明确提到：“爱校教育要从家庭做起、从父母做起，谁敢说学校的坏话，就要群起而攻之，内部问题内部解决，绝不允许别人说三道四。”这一言论被家长拍摄并传播到网络上，迅速引发了舆论的轩然大波。
教育局回应
面对舆论的质疑，普宁市教育局迅速介入调查。23日上午，教育局工作人员回应称，经调查该情况属实，已要求该校长做检讨并向家长道歉。这一回应体现了教育部门对事件的高度重视和积极处理的态度。
公众反应与讨论
校长的言论在网络上引发了强烈的反响。一方面，有人认为校长的言论过于偏激，有违教育机构的开放包容精神，限制了家长的监督权和言论自由；另一方面，也有人认为校长可能是出于维护学校声誉和形象的考虑，但其表达方式欠妥，未能正确传达其本意。
教育沟通中的开放与包容
此次事件再次引发了我们对教育沟通中开放与包容精神的思考。家长会作为家庭与学校沟通的重要平台，其目的应是促进双方的理解与合作，共同为学生的成长与发展创造更好的环境。然而，当沟通中出现了限制言论、压制不同声音的情况时，这一平台的积极作用就会大打折扣。
教育是一个复杂而敏感的话题，涉及到千家万户的切身利益。因此，在教育沟通中，我们更应秉持开放包容的态度，倾听各方意见，包括那些可能不中听的声音。只有这样，我们才能及时发现问题、解决问题，推动教育事业的健康发展。
反思与启示
此次事件给我们带来了深刻的反思和启示。作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，以开放包容的心态面对家长的意见和建议。同时，我们也应该加强自身的修养和素质提升，学会用更加恰当和有效的方式与家长沟通交流。
此外，对于家长而言，我们也应该理性看待学校的工作和成绩，积极参与到学校的建设中来。当我们对学校的工作有不满或建议时，应该通过正当渠道提出并寻求解决之道而不是在背后议论或传播不实言论。
总之，教育沟通中的开放与包容是构建和谐家校关系、促进学生健康成长的重要保障。让我们共同努力营造一个健康、开放、包容的教育环境吧！
（ 作者贺大均为本网东莞运营中心主编）
