中经联播4月28日齐齐哈尔讯（魏伯勤 通讯员 王志 孙铂琳）齐齐哈尔市公安局建华分局在党史学习教育中，强化政治站位，因地制宜开展轮流讲授党课、观影走近英模、测试摸清底数、督导确保落实等举措，引导全警接受红色洗礼，发扬红色精神，传承红色基因，铸造红色警魂，在全局上下掀起学习党史推动使命践行的热潮。
结合实际讲授党课 党员轮流转换角色
在党史学习教育活动中，建华分局党委书记、局长于树林结合工作实际，为分局党员民警上了一堂党史教育宣讲课之后，分局各单位也积极行动起来，各党支部的书记认真准备，首先拿起话筒带头上好党课，与大家交流学习心得、分享读书感悟。同时，也给每名党员民警、辅警提供讲台，让他们结合自己学思践悟，讲一讲如何“坚定理想信念，铸牢忠诚警魂”，怎样“聚焦主责主业，践行初心使命”，必须“勇于担当作为，创新工作局面”等认识和体会，每名党员角色轮流转换，既是受教育者，又当施教者。
线下学习热情高涨，线上学习也不断创新，分局政治处把党史知识和民警个人的学习体会、工作经历拍成视频，通过建华公安公众号、微博、抖音、快手号等新媒体及专题微信群推出“党史知识开讲啦”栏目，通过线上课堂，每天发布学习内容，确保所有民警可以时时学、天天学，参与学习100％全覆盖，一批普通党员民警也成了“网红”，从而营造了浓厚的党史学习氛围，有力促进了全体党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
多种形式走近先烈 坚定传承红色基因
组织开展学习和缅怀革命先烈活动，通过线上线下多种形式走近先烈，走近英模，是建华分局对全警进行党史教育，进一步筑牢队伍忠诚本色，提升队伍战斗力的一项重要举措。清明前夕，分局组织班子成员、所队科主要负责同志及部分民警代表来到西满烈士陵园，在庄严的革命烈士纪念碑前，面对党旗重温入党誓词，向先烈的在天之灵表达了要继承和发扬光荣传统，无惧艰险，履职尽责，奋勇争先，锻造“四个铁一般”的过硬队伍，以优异的成绩为中国共产党成立100周年献礼。 建华分局组织民警观看红色主题影视剧，追忆先烈不朽英魂的纪念活动，通过观看反映老一辈无产阶级革命家创建新中国的《建国大业》等的革命历史题材的影视剧，既缅怀先烈，又重温历史，培养民警们树立崇高的爱国主义精神和革命的英雄主义精神。“排爆英雄于尚清出自我们身边，这既是我们建华公安分局的荣光，也是我们近距离汲取英模力量，激励我们前行的不竭动力。”当影片《千钧一发》再现全国公安战线二级英模于尚清生死一线的英雄壮举场面时，民警们的思想受到了震动、精神受到了洗礼，进一步坚定了理想信念，铸牢了忠诚警魂，纷纷表示将始终不忘初心，牢记使命，以勤恳务实的工作和暖心为民的热情服务，让革命英烈用鲜血染红的旗帜永远高高飘扬。
组织测试促进践悟 摸清党史学习底数
为检验党史学习教育成果，巩固学习成效，扎实推动党史学习教育走深走实，建华分局采取集中与分散考试相结合的方式，适时组织全体党员干部开展党史知识应知应会考试，对党员民警党史学习情况进行了摸底测试。对于考试的内容，分局充分参考党史学习相关资料，结合当前阶段工作实际，合理设计考试试卷，试题涵盖党规党纪、党史、重要讲话精神等知识点，确保试题的知识性和针对性。考试采取闭卷集中测试方式进行，试题类型丰富多样且针对性强，推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走，达到以考促学、以考促用、以考促改的目的，检验了学习效果。在组织党史知识测试中，建华分局还立足工作实际，创新学习形式，力促思想提升。各单位因地制宜采取每日提纲挈领领学、每日一题小测试、每周成果一展示等多种形式，确保学习天天有收获，学习成果得巩固，从而从上到下传导了学习压力，进一步加深了全体民警辅警的对党史学习内容的掌握和理解，加深了对党史学习教育和开展队伍教育整顿重要性的认识，使全警变被动为主动，增强了学习的主动性和自觉性，由“要我学”向“我要学”转变。
深入基层抓好督导 确保整改落到实处
在切实压紧压实分局党委、基层党支部责任，做到各单位“一把手”亲自抓、带头学，以“关键少数”带动“绝大多数”，确保党史学习教育责任具体化、明晰化的基础上，分局党委组织专项督导组深入各单位队党史学习教育情况进行督导检查。通过听取汇报，查看台账、笔记，随机抽点提问以及召开座谈会等形式，对各单位党史学习教育开展情况进行了全面深入细致督导检查，看看各单位是否把党史学习教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务，是否将规定的教育内容，做到了第一时间进行部署、第一时间组织学习、第一时间抓好落实。对于在督导检查中发现的问题和不足，分局督导组及时提出整改意见并限定整改期限，确保党史学习教育的“规定动作”“自选动作”不偏向、不走样、出成效。同时，建立长效机制，做到学史力行，将党史学习教育与公安队伍教育整顿有机结合，创新“我为群众做好事”主题实践活动，发扬‘三牛’精神，多措并举，聚焦解决群众反映强烈的热点、堵点、难点问题，从强化责任担当、严格规范执法、优化便民服务等方面细化工作举措，防止了学习和工作“两张皮”，确保相互促进，相得益彰，力求实效。
