中经联播讯（通讯员 谭国勇 陈思巧）2025年9月至12月，腰陂中心小学围绕“学校文化建设”与“创意美术特色发展”主题，系统开展了为期数月的校本研修项目。该项目旨在深度融合茶陵地域文化元素与校园美育实践，通过课程开发、技能培训与成果展示等多种形式，推动创意美术在教学与校园文化建设中的创新应用，助力形成可推广、具特色的美育实践模式。
一、项目启动：理念引领与路径探讨
2025年9月14日，学校正式启动“以美育人，向美而生——创意美术赋能学校文化建设”校本研修项目。校党委书记谭国勇在启动仪式上指出，茶陵深厚的地域文化中蕴含着丰富的美学资源与精神内涵，是开展创意美术教育的宝贵素材。
随后，朱欣欣老师以《何为“校园美学”？茶陵地域文化与创意美术融合的路径探索》为题开展讲座，系统阐述如何将本地非遗、红色文化等资源转化为美育内容，并提出了“课程融合、环境营造、活动开展”三位一体的实施框架。讲座后，与会教师结合各自学科展开研讨，提出了开发茶陵剪纸课程、开展“变废为宝”手工课堂、推动跨学科美育融合等多项具体设想。
二、技能培训：材料创新与技法提升
2025年10月15日，学校举办首场“美的技艺”工作坊，聚焦“综合材料拼贴与废旧物品艺术化改造”。朱欣欣老师从材料选择、构成逻辑到拼贴技巧进行讲解，尤其结合竹片、秸秆等本土自然材料，拓展教师的创作视野。在研讨环节，教师们积极分享如何利用花生壳、果皮等日常废弃材料进行艺术创作，并探讨在班级中开展材料收集与创意实践的教学方法。
三、课例展示：废旧材料与非遗传承的创新教学
在后续的课例展示环节，周胜容、陈玉琴等老师分别以松果、废弃水瓶等材料为例，演示了“变废为宝”类课程的设计与实施，突出材料再造的美学价值与实践趣味。
与此同时，学校还开展了以非遗传承为主题的美术课例研讨。朱亮老师的《变脸脸谱》、谭晓芳老师的《蜡染》以及龙爱林老师的扎染课程《穿着公主裙的女孩》，均注重在讲解非遗历史与文化内涵的基础上，引导学生通过亲手制作、创意表达，实现传统技艺的当代转化与情感联结。
四、环境创设：版画技法与班级美育角建设
在“美的技艺”工作坊第二期中，教研室主任刘一丹重点讲解了纸板、吹塑板版画的制作工艺以及教室墙面装饰的视觉设计方法。随后，学校组织开展了“我为教室添抹彩”元旦主题班级美术角建设活动。各班级师生共同参与，利用剪纸、绘画、手工等多种形式，打造出各具特色、洋溢节日氛围的美育展示空间，成为校园环境中一道生动的美育风景。
五、阶段成果与展望
通过一学期的系统研修，腰陂中心小学在创意美术与校园文化融合方面取得了阶段性成果。该校逐步建立起具有地域特色的美育课程资源库，提升了教师的美术教学与课程设计能力，并通过环境创设与主题活动，使美育融入日常教学与校园生活。学校表示，将持续推进创意美术校本化实践，进一步打造具有辨识度的“以美育人”校园文化品牌。
