中经联播讯 企业Ai实训导师驻校授课、真实项目进课堂、云端算力平台支撑——近日， 湖南女子学院美术与设计学院与湖南乐喜文化科技启动的《AIGC 视频应用研究》 项目实训，正以其独特的“实战化”教学模式引人注目。

这一合作以 AI 视频生成技术为核心，将企业的微短剧制作、影视、广告以 及传统出版行业等真实产业场景融入高校课程，通过双场景教学、企业实战 Ai 师资、算力平台支持，构建了从技能培养到就业输出的完整链路。

政策引领：AI 与教育深度融合成趋势

近年来，从国家到地方，推动人工智能与教育深度融合的政策密集出台。

国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》明确要求“把人工智能 融入教育教学全要素、全过程”，推动育人从知识传授向能力提升转变。

河南省“人工智能+教育”三年行动计划提出，到 2027 年基本建成人工智能 领域高质量人才培训体系，打造一批场景化人工智能创新基地和人才培养与实训基地。

山东省“人工智能+教育”实施方案则聚焦于开设全学段人工智能通识课程， 建设一流“人工智能+”学科专业体系。

这些政策共同指向一个目标：打破传统教育与产业发展间的壁垒，让人才培 养紧跟行业需求。

实战模式：三维度打破校企壁垒

湖南女子学院与乐喜文化科技的合作，从三个维度构建了 AI 实战培训的新模式。

课程内容上，企业将微短剧制作、影视特效、广告以及出版社等真实产业场景引入课堂，定制 AI 视频技术课程，使教学内容与企业技术标准同步更新。

教学场景上，企业 AI 实训导师驻校授课，将真实项目案例和操作规范带入 校园，学生在校内即可参与“模拟企业项目流程”。

平台支撑上，企业为实训提供专属云端算力账号及“AI 视频算力平台”，解 决了高校技术资源与企业高性能需求间的矛盾。

湖南女子学院美术与设计学院院长李伟指出：“高校人才培养不能被校园围 墙束缚，必须主动打破传统教育与产业发展间的壁垒。”

就业导向：从学习到就业的直通路径

这一合作模式的突出特点是鲜明的就业导向。

湖南乐喜文化科技创始人刘斐表示，将企业的实战场景、技术规范直接融入 高校课程，能让学生在校期间熟悉产业逻辑、掌握实用技能，缩短人才成长周期。

这与河南省实施的“人工智能+”高质量就业行动计划不谋而合。该计划明 确提出，在全省大规模开展人工智能就业技能培训，年均培训 5 万人以上，并促 进在人工智能应用领域实现就业创业。

校企协同共建培养体系，不仅打破了校企间的技术标准壁垒和人才培养断层，更为学生提供了从学习到就业的直通路径。

新媒体聚焦：AI 视频技能成核心竞争力

在合作中，AI 视频技能培训成为重中之重，这精准契合了当前新媒体行业的人才需求。

新媒体生态正经历颠覆性重构，AI 工具的爆发式应用重塑着内容生产、用 户触达与商业变现的全链路。市场对掌握 AI 视频创作人才的需求激增。各类 AI 视频实操特训营层出不穷，聚焦AI 老照片修复、数字人讲解、萌宠视频、动态 漫短剧、真人短剧等已验证的变现场景。

湖南女子学院视觉传达设计专业学生作为首批学员，在企业导师指导下，学习微短剧特效制作、影视后期渲染、TVC 广告制作、动态漫短剧以及真人短剧等 前沿技能，掌握了市场急需的 AI 视频商业内容设计与制作能力。

这种面向产业前沿的技能培养，大大提升了学生的就业竞争力。

未来展望：AI 实战培训模式的可推广性

湖南女子学院与乐喜文化科技的合作，为AI 赋能教育提供了可借鉴的范例。

河南省“人工智能+教育”三年行动计划中明确提出，实施产教协同育人，支持高校与人工智能行业企业深度合作，建立实习实训基地。南宁市人社局也在服务 支持人工智能产业创新发展十条措施中，强调要培育壮大人工智能领域“数智工匠”队伍。

这些政策导向表明，湖南女子学院的实践正是未来 AI 教育的发展方向—— 通过校企协同，实现人才培养与就业需求的无缝对接。

随着 AI 技术加速迭代，教育与产业间的界限正变得越来越模糊。

湖南女子学院依托省级实验实训平台及校外实习基地，学生已累计斩获各级 设计竞赛奖励 500 余项，形成“学科引领—平台支撑—实践赋能”的育人体系。

而乐喜文化科技作为深耕数字创意与 AI 技术融合的企业，其“技术赋能文 化创意”的发展理念与学院人才培养方向高度契合。双方携手，既盘活了高校的 学科与人才储备，又激活了企业的产业与技术资源，为湖南数字文化产业的创新 发展注入了校企协同的强劲动能。